Perbandingan antara pentaksiran, pengujian dan penilaian.
Perbandingan
|
Pentaksiran
|
Pengujian
|
Penilaian
|
Definisi
|
Sebuah proses yang menentukan peringkat pencapaian dan prestasi seseorang individu atau murid
|
Satu alat yang sistematik untuk menilai dan mengukur perubahan dalam sesuatu aspek tingkah laku.
|
Sebuah proses menentukan perubahan tingkah laku dan membuat pertimbangan nilai.
|
Tujuan
|
Bagi membuat pengelasan terhadap pencapaian dan kedudukan dalam pembelajaran
|
Untuk menentukan pencapaian terhadap sesuatu pembelajaran
|
Memberi maklumat tentang pencapaian objektif pembelajaran. Kaedah mengajar dan kurikulum.
|
Bentuk
|
1. Set ujian bertulis dengan markah dan gred
|
1. Pemerhatian
2. Ujian lisan
3. Ujian bertulis
|
1. Jadual
2. Gred berdasarkan teknik perangkaan
|
Proses perlaksanaan
|
Menjalankan proses pengujian menggunakan set ujian dan kemudian mencatat atau merekod markah serta memberi gred
|
Menyediakan set ujian berdasarkan cara ujian yang ingin dijalankan.
Melakukan pentadbiran semasa menjalankan ujian dan seterusnya menjalankan pemeriksaan terhadap set ujian yang telah dijalankan.
|
Menentukan kaedah pengukuran yang ingin dijalankan dan melakukan proses pengukuran dan penganalisaan semasa pengukuran dilakukan.
Kemudian proses interpretasi dijalankan sebelim melapor dapatan kajian dan tindakan.
|
Masa
|
Selepas sesi pembelajaran
|
Selepas sesi pembelajaran
|
Boleh dijalankan sebelum, semasa atau selepas sesi pembelajaran
|
Liputan
|
Terhad kepada sesuatu peringkat pembelajaran
|
Terhad kepada sesuatu kemahiran atau pembelajaran yang telah disampaikan
|
Menyeluruh terhadap sesuatu pembelajaran sehingga kepada keseluruhan sesebuah kurikulum
|
Keputusan
|
Menunjukkan pencapaian secara relatif
|
Menunjukkan prestasi sesuatu kemahiran atau penguasaan pembelajaran yang spesifik
|
Menunjukkan pencapaian keseluruhan seseorang individu namun tidak hanya menggambarkan kebaikan individu tersebut.
|
No comments:
Post a Comment